Есть понятие такое – «сказкотерапия». С ее помощью психологи корректируют агрессивное или гиперактивное поведение младших школьников.
Как это происходит? А очень просто. Можете попробовать и Вы.
– Сказку после прочтения нужно обязательно обсудить и сделать выводы. Важно заострить внимание крохи на те моменты, которые Вы хотите сказкой подкорректировать. Например, сказка о «Гензеле и Гретель» может поведать, как находчивые дети справились с ведьмой. Какие они были смелые и как помогали друг другу.
– Можно прочесть часть сказки, и попросить малыша ее продолжить, на свое усмотрение. Можно просто спросить: «А как бы ты повел себя в такой ситуации»?
– А еще можно предложить ребенку сочинить собственную сказку. Опытный психолог из услышанного сюжета сделает много полезных выводов. Потому что, сочиняя сказку, малыш фактически говорит о себе, в иносказательной форме рассказывает о проблемах и горестях, или радостях. Это не сложный язык – если будете внимательны, сами сможете сделать правильные выводы. Для детей младшего возраста можно предложить главных героев.
– Еще сказку можно инсценировать, поиграть в театр. Это веселое и полезное занятие наверняка увлечет кроху.
Foto: Kirill /depositphotos.com